Az alábbiakban egy korábbi, megvalósult NyelvTerv fejlesztési program két különböző heti feladatcsomagját mutatom meg, a közös együttműködés 4. és 10. hetéből. 

Háttérinfók:

• Német nyelven, C1-C2-es szinten,
• német nyelvterületen operatőrként elhelyezkedni tervező tanuló számára készültek a feladatok,
• fő célok a szakmai szókincs és annak alkalmazásának fejlesztése, valamint a forgatási helyzetekben történő szóbeli nyelvi helytállásra való felkészülés.

A feladatok elkészítése közben:

• A tanuló a közösen szerkeszthető (Google Docs) dokumentumba kérdéseket és megjegyzéseket és reflexiókat is fűzött,
• így még a feladatok elkészítése közben láthatóvá váltak az esetleges elakadások, tanárként folyamatos, élő rálátásom volt a haladásra és
• a felmerülő kérdéseket, problémákat tudtuk tematizálni a hét során.

A feladatok befejezése után pedig:

• A közös felületre feltöltésre kerültek a megoldások külön dokumentumban,
• a tanuló így önellenőrzés formájában értékelhette saját munkáját.
• Az önellenőrzés során felmerült kérdéseire, megjegyzéseire szintén válaszokat kapott.
• Amikor szükségét érezte, megjegyzésben visszajelzett a feladatok mennyiségével, nehézségével és típusaival kapcsolatban,
• így a visszajelzései alapján eszközölt változtatásokat be tudtuk építeni a következő heti feladatcsomagokba.

Írásbeli „kifejtős” feladatait tanárként én ellenőriztem, értékeltem és véleményeztem. 

Szóbeli feladatait hangfelvétel formájában küldte el, ezekre szintén kapott tőlem részletes értékelést.